"Un parc pour l'école, une école pour la ville : pensée critique et sociale du paysage clichois" explore trois échelles complémentaires. À l’échelle territoriale, une analyse historique, sociale et écologique du territoire de Clichy a été menée pour imaginer une nouvelle trame paysagère. Celle-ci s’articule autour de la création d’un parc reliant différents groupes scolaires tout en renforçant l’aménagement des berges de la Seine.

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À l’échelle urbaine, le quartier de l’avenue Liberté a été revisité à travers un contre-projet pour la ZAC, afin de repenser l’urbanité et redéfinir l’identité de cet ancien site industriel. Enfin, à l’échelle architecturale, la réhabilitation d’un immeuble de bureaux en un groupe scolaire à programmation mixte est proposée, intégrant des logements étudiants et un centre d’accueil d’urgence, témoignant d’une approche inclusive et multifonctionnelle.